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Classes ouvertes de Neuropsychologie | Le neuropsychoblogue Classes ouvertes de Neuropsychologie Le neuropsychoblogue Tous les articles Bienvenue sur mon blog ! Présentation Contact Tous les articles Bienvenue sur mon blog ! Présentation Contact Bienvenue sur mon blog ! Bienvenue sur les classes ouvertes de neuropsychologie, un espace de réflexion et de partage ouvert à tous ! De quoi allons-nous discuter précisément ici ? On entend souvent parler d’hyperactivité, des troubles autistiques, de la dyslexie. Tous ont en commun des différences neurologiques dont les conséquences apparaissent lors du développement du cerveau de l’enfant. C’est pourquoi on les appelle les troubles neurodéveloppementaux. Je m’appelle Mélanie Rodriguez et je suis dipl?mée de psychologie, plus précisément du Master professionnel ? troubles neurodéveloppementaux et préventions des inadaptations ? dirigé par le professeur Bernadette Rogé à l’université Toulouse II Jean-Jaurès. J’ai créé cet espace pour partager mes connaissances et mon expérience sur les différences de fonctionnement neurologiques que sont : Les troubles du spectres autistiques ou TSA Le trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité ou TDAH Les troubles des apprentissages : Dyslexie, Dyscalculie, Dysgraphie… Trouble spécifique du langage oral ou TSLO Trouble d’acquisition de la coordination ou TAC Haut potentiel intellectuel ou HPI, EIP ou encore douance Ce blog a plusieurs ambitions. Au fil des articles, vous pourrez trouver ici diverses ressources. Pour cela, j’ai découpé le type d’articles en plusieurs catégories : ? Sur les bancs de l’université ? : C’est l’espace de vulgarisation scientifique ! Sa mission : sensibiliser et informer à propos des ces troubles qui ne sont connus que depuis peu de temps. Déconstruire les préjugés, donner les bons outils pour se former et s’informer. Cela passera par : – des fiches cliniques – des articles de vulgarisation sur les concepts utiles en neuropsychologie – des articles sur l’actualité de la recherche ? Travaux pratiques ? Je vais ici présenter le métier de psychologue et les outils utilisés pour permettre aux parents des enfants concernés et à tous ceux qui le souhaite d’aller plus loin dans la compréhension des tests et prises en charge. Cela passera par deux rubriques : Le banc de test : une présentation des tests utilisés en psychologie, leurs points forts et leurs points faibles. Méthodes et prises en charge : une revue des outils utilisés pour accompagner les enfants atypiques. ? Une brève histoire de l’art ? sera le lieu de critiques d’?uvres cinématographiques, littéraires ou autres traitant des troubles neurodéveloppementaux, de Rainman à Imitation game, ? la cour de récré ? : Ce sera un espace plus ouvert consacré à l’utilisation des jeux vidéos et des jeux de société pour leur qualités d’entrainement cognitif ! Tous les articles sont ouverts aux commentaires, et j’espère que ce sera l’occasion d’échanger avec vous sur vos interrogations, vos idées et vos avis ! Je reste ouverte à toutes critiques constructives et à toutes suggestions quant à la direction que prendra ce blog. Je pense que le rythme de publication sera d’un article par semaine, pour conserver une bonne qualité de rédaction et de contenu. J’espère vous revoir très vite et être à la hauteur de vos attentes ! Mélanie Rodriguez Auteur des classes ouvertes de neuropsychologie. Psychologue clinicienne spécialisée dans les troubles neurodéveloppementaux. Liens Personnels Classes ouvertes de Neuropsychologie Afficher le Profil Complet → Catégories Non classé Sur les bancs de l'université Les fiches cliniques Travaux pratiques Sur le banc de test Une brève histoire de l'art Archives ao?t 2015 février 2015 Articles récents 9 idées re?ues totalement fausses sur le cerveau Comment communiquent les neurones ? Revue de cinéma : Le monde de Nathan Des vidéos éducatives à propos des troubles neurodéveloppementaux Les tests de QI : échelles de Wechsler et loi normale Mots-clés ADOS Alan asperger Autisme cerveau CFTMEA CIM cinéma clinique cognitif comorbidité critique DSM dyade dys dyscalculie dysgraphie dyslexie dysorthographie dysphasie dyspraxie Fiche hyperactif hyperactivité Imitation game impulsivité innatention machine de Turing motrice prévalence QI ritaline TAC TDAH TED test de Turing triade trouble déficitaire de l'attention troubles des apprentissages troubles neurodéveloppementaux Troubles spécifiques des apprentissages TSA TSLO Turing Tywin Lannister Les articles récents 9 idées re?ues totalement fausses sur le cerveau Comment communiquent les neurones ? Revue de cinéma : Le monde de Nathan Des vidéos éducatives à propos des troubles neurodéveloppementaux Les tests de QI : échelles de Wechsler et loi normale Les derniers commentaires Téma dans Comment communiquent les neurones ? Melanie dans Les fiches cliniques : Les troubles spécifiques des apprentissages ou troubles Dys Ressakan dans 9 idées re?ues totalement fausses sur le cerveau Laurent dans Comment communiquent les neurones ? Nil dans Les fiches cliniques : Les troubles spécifiques des apprentissages ou troubles Dys Abonnez-vous pour ne rater aucun article ! Saisissez votre adresse e-mail pour vous abonner aux classes ouvertes et recevoir une notification de chaque nouvel article par email. saisissez votre adresse e-mail ici ? 2016 Classes ouvertes de Neuropsychologie Theme by Anders Noren — Up ↑

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